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臺南市仁德區文賢國民小學附設幼兒園收退費辦法
施行日期:113 年 02 月 01 日至 113 年 07 月 31 日止
一、本園幼兒之收退費依據「臺南市公私立教保服務機構收退費辦法」辦理。
二、 112 學年度收托年齡(採學齡制):
（一）大班 106 年 9 月 2 日至 107 年 9 月 1 日。
（二）中班 107 年 9 月 2 日至 108 年 9 月 1 日。
（三）小班 108 年 9 月 2 日至 109 年 9 月 1 日。
三、本學期教保服務活動起迄日： 113 年 2 月 16 日至 113 年 6 月 30 日止
四、本園各項收費如下:
(一)第 2 學期（教保服務起迄日固定以 4.7 個月計）
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「113 年學生寒假體育育樂營」活動於 113 年 1 月 22 日至 2 月 7 日，共辦理 11 種運動項目， 36 梯次之體育育樂營活動，俾鼓勵學生在假期從事運動休閒活動，藉由體驗運動、樂於運動、享受運動的過程中養成每日規律運動習慣，促進身體健康。
活動相關說明如下：
(一)實施對象：以經濟弱勢學生或有運動基本能力、體適能有待加強及未養成規律運動習慣之高中、國中、國小學生為主，如有餘額，開放其他一般學生參加。
(二)報名從即日起至額滿為止，弱勢學生免收報名費(弱勢學生身份認定，詳見活動網站)，一般學生視各辦理學校酌收 0 元至 400 元不等的報名費。
(三)活動流程與地點：依辦理學校活動網站中公告，... 觀看完整文章
說明:
一、依據中華民國運動神經元疾病病友協會 112 年 12 月 19 日(112)動協(穎)第 1120066 號函辦理。
二、運動神經元疾病,是一種進行性的運動神經萎縮症,會造成漸進性的神經肌肉萎縮失能,四肢有如被凍住一樣,因此俗稱「漸凍人」。該病為世界五大絕症之一,目前無藥可癒,由於患者主要以運動神經萎縮為主,感覺神經並未受到侵犯,漸漸的四肢無法動彈,甚至語言、吞嚥及呼吸功能也將漸漸失去,但心智正常、意識清楚、感覺敏銳一如常人,所以漸凍人身心所受的煎熬甚於其他疾病,亟需社會大眾認識舆協助。
三、中華民國運動神經元疾病病友協會(稱漸凍人協會)於民國 86 年 7 月 26 日正式成立,致力於提升... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 113 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。
二、研習目的：
(一)增進本市代理、代課教師、團隊教練及助教了解友善校園之專業知能。
(二)提升人員對於性別平等教育及輔導與管教學生辦法等法規知能，並透過了解違反性別平等教育及正向管教態樣，預防發生類似事件。
(三)研習後進行法規測驗，提升現場人力專業知能，通過測驗者由所屬學校登錄備查。
三、研習辦理時間及地點： 113 年 1 月 10 日（星期三），上午 9 時至 16 時 30 分（含測驗 20 分鐘），南新國中 4 樓視聽教室(臺南市新營區民治路 65 號)。
四、參加對象：
(一) 依本市所屬學... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府家庭暴力暨性侵害防治中心 112 年 11 月 28 日南家防字第 1121549293 號函辦理。
二、旨揭講座資訊如下：
(一)日期： 112 年 12 月 16 日下午 2 時 30 分至 5 時。
(二)地點：本市社會福利綜合大樓 7 樓多功能研習教室。
(三)對象：本市市民。
(四)課程內容：親子教養與情緒抒發、親子互動及溝通技巧、家庭關係促進。
(五)講師：台南市生命線協會陳瑢娟主任。
三、報名方式：採線上報名（網址： https://reurl.cc/1GR238 ）或掃描 QR Code 。
四、本案相關事宜請逕洽台灣小螞蟻教育關懷協會施社工，電話： 06-2621... 觀看完整文章
一、聯合國於 1989 年通過《兒童權利公約》(以下簡稱 crc)，維護兒童權利遂成普世價值；臺灣於 2014 年通過《兒童權利施行法》，希冀將兒童權利基本概念徹底落實至所有場域並將兒童權利公約內容納入課程。本會自 2020 年起至各校園舉辦「兒童權利公約研習」，由 crc 的源起與脈絡談起，協助教師及兒童更理解 crc 相關內容，並落實至日常生活。
二、旨揭研習課程於 2024 年開放學生校園宣導、教師研習課程，課程內容請參閱附件報名簡章，請有意願申請之學校請於 2023 年 12 月 13 日(三)前填寫申請意願表。填寫網址： https://forms.gle/obrscghf9v7xyt2o8 。
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一、依據教育部 112 年 11 月 20 日臺教授國部字 1120159841B 號函辦理。
二、推薦對象：就讀國內公立、已立案私立學校與教育部備案之大陸地區臺商學校及教育部立案之海外臺灣學校（含各教育階段非學校型態實驗教育學生），並具備中華民國國籍之 112 學年度在學學生。
三、推薦條件：受推薦人於逆境中，仍能奮發向上、樂觀進取，並具下列條件之一：
(一)發揮服務奉獻、孝行表現、友愛行為、體恤他人等情懷，對社會風氣有良善影響，足堪楷模者。
(二)語言、藝術、薪傳技藝、技能、科學、科技、資訊、體育、創新研發或其他領域，具有特殊才能，出類拔萃者。